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厚德载物 立德树人


作者:佚名      来源:本站原创      发布时间:2017年02月27日      浏览:


—高世春在全校德育工作会议上的讲话

尊敬的各位领导、老师、同志们:

大家好!

又是一年春草绿,又是一年花盛开。寒冰初融,万物复苏。我们满怀着希望迎来了生机勃勃的2017年春季。今天,我们在这里召开本学期德育工作会议,一是对上学期德育工作给予总结,分析我校德育工作中存在的问题;二是对本学期学校德育工作进行专题研究、专门部署,努力开创我校德育工作新局面。

一、工作目标

继续实施“1238”工程,即:围绕一个中心—“以育人中心;抓住两个重点—加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理;凸显三个亮点—“主题班会特色化、学生主题活动多样化、常规管理精细化;坚持八个教育——爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理健康教育、环教育,形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式,彰显我校德育工作特色,开创我校德育工作新局面。

二、工作措施

(一)狠抓德育工作队伍建设

“人之初,性本善;性相近,习相远。”“习”,不同,“品行习惯”就相差甚远。“习”,就是教化,就是对孩子们今后工作、生活、为人处事的“德性”、方法进行指导,它是学校德育承担的重要使命,这种教化的过程不但可以补救家庭教育中的不足,而且肩负着学生一生人生道德、行为习惯的养成。学校德育是人生道德过程中最重要的一环。所以,学校德育必须立足于长远效应,让德育成为学生终身可持续发展的教育支撑,为学生的全面发展保驾护航,使其终身受益。  在德育工作中,班主任居于极其特殊的地位,班主任不是普通的教师, 而是教师队伍中的优秀分子,他们应该比普通教师有更高的道德修养, 丰富的知识和更强的组织管理能力,在教师和学生中享有较高的声望.班主任对学生的影 响是很大的.班主任的思想,品格,知识以至性格,兴趣,风度都会自觉或 不自觉地对学生发生这样或那样的影响.班主任工作状况直接决定着班风,明显影响着校风。教育部原部长何东昌曾经说过:“一个优秀的班主任,就是一个教育专家”。这既是对优秀班主任的极高评价,也为班主任指明了努力方向,同时也暗示当一个优秀的班主任实属不易。还有人说:“一所学校如果选好用好了班主任,就等于完成了学校工作的大半”。这虽然是极而言之,但也足以说明班主任工作在学校工作中的重要地位和作用。我们的学校工作中把班主任队伍建设作为教师队伍建设的重中之重。哲学家雅期贝尔斯认为:“教育过程首先是一个精神成长过程”,所以,和学生联结最密切的班主任以心陪伴学生们的成长、以德教化孩子们的品性、以人格引导孩子们的方向,就是整个学校教育中最基础、最重要的工作,也是落实人本德育的关键环节。  鉴于德育对学生不可替代的教化作用,全面提升班主任的工作素质,促进德育实效,以提高学校教育的综合质量,是非常关键的一项内容。

所以,抓好班主任队伍建设,力争培养一支高素质的优秀班主任团队。班主任要有“五心”,即有爱心、真心、慧心、细心、耐心。 “爱心”就是要爱教育、爱孩子、爱学校。没有爱就不能做教育,不能作教师,更不能作班主任。你的爱不仅要发自内心,更需要把它传递给孩子,传递给家长,让他们都能接受到你的爱。“真心”就是你要有具体的行动“在路上”。这种行动就是要拿出足够的时间甚至是全部的心血投入到班级中去。“慧心”就是指我们的班主任老师要拥有一颗智慧的头脑。在我们所处的这个时代,独生子女们收到的爱要么太过泛滥,要么多有残缺。这就要求班主任老师通过不断思考、不断吸收、不断学习,然后找到思路和策略去应对之,去给予学生智者的爱。“细心”就是需要班主任老师关心每一个孩子、关注每一个孩子、观察每一个孩子,观察他们的每次言行、每个异常。只要细致入微,就总能发现问题。“耐心”就是需要班主任老师在面对繁琐的班级管理事务时,心理上做好坚强的准备,行动上宁静的坚守。孩子到学校里来学习本身就是一个不断犯错误再不断前行的过程,我们绝不能指望仅仅一两次的教育就能产生效果。“精诚所至、金石为开”,唯有班主任老师耐心的引领才能春风化雨。

(二)加强师风师德建设,规范教育管理行为

所谓师德,就是作为一名教师应该具备的道德修养;所谓师风,就是一个教师,一个教师集体,乃至整个教育行业应该具备的道德修养和由此而表现出的精神风貌、思想作风和工作作风。就一所学校而言,师德师风决定着学风和校风,决定着学校的人文风格和精神风貌,决定着学校的形象和声誉,是学校办学软件最重要的组成部分,是学校办学水平和办学实力的最重要标志,是学校办学质量和办学效益最强大的竞争力。师风、师德、师魂任何时候都是一所学校的灵魂所在,是一种历史积淀下来的最重要的传统,也是校风、校魂之本,师德已成为教师成长和学校发展的基本前提和重要的精神保障。

全校教职工要树师德、立师表、铸师魂、强师能、正师风,以饱满的工作热情和一流的工作业绩,推动学校又好又快发展。围绕做一个有良心的教师,做一个有责任心的教师,做一个有本领的教师这一活动主题,以办人民满意的教育,做人民满意的教师,创人民满意学校为目标,以学为人师、行为世范为准则,以爱岗敬业、教书育人、为人师表为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点,以解决教师队伍中的突出问题为关键,引导广大教育工作者严格恪守师德规范,大力弘扬高尚师德,切实提高师德素养,造就一支人民满意的教师队伍。强调“6个严禁”:严禁诱导学生送礼送卡,严禁体罚侮辱学生,歧视落后生,严禁从事有偿家教严禁违规征订教辅材料,严禁酒后上课,严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

(三)大力推进精细常规管理

无常不稳,常规管理是德育管理的基础。我们必需以学生常规管理为抓手,细处着眼,继续把德育实效作为发展之本。

1、继续推行三值日制度(行政值日、班主任值日、晚就寝值日)、实行行政值日责任追究制,每天三查(早中晚、强调学生寝室)多巡视;加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查,努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯,做到在上下工夫,在上做文章,在上求发展。

2、加强班级管理,继续实行班级五星考核办法,倾心打造班风正、学风浓的优秀班集体。继续执行《泥河中学班级星级班级量化考核办法》,平时注重检查记载,重事实,重依据,实行月评制。每个月基础分100分,获得95分以上为五星班级,90-94分为四星班级,89分以下为三星班级。班级要严格考勤。管理首先是管人,严格书面请假手续,上课、晚自习期间学生凭《出门证明》才可离校,发现学生不在班级要立即通知学生家长。严格遵守作息时间。

3、加强常规管理和日常行为规范教育。一是狠抓一 日常规。班主任每天做到“四到位”,即早读、课间操、晚自习、大型活动到位。确立“做好常规就是先进”的理念。通过各种形式,对学生进行及时教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。二要从细节做起。细节决定成败,细节成就辉煌。从最基本、最简单、最容易忽视的 细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。所以本学期,要求全体同学做到:
    “
三个随手”(随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸)
    “
四个轻”(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)
    “
五个不”(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅)
    “
六个禁止”(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止谈情说爱、早恋,拉帮结伙与社会人员勾结;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴;禁止将手机带入教室)

4、重视和加强对问题学生跟踪帮教工作。教师要善于发现每个学生的闪光点,并精心呵护与引导。即便是 “差生”,也应该相信他们不是天生就无能,而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心,意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑,无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象,平等地对待每一个学生,学生才乐于向你展示他们的内心世界,才会在课堂上积极思维,独立思考,提出自己独到的见解,发挥主动意识和进取精神。对于违纪学生,除了纪律处理外,班主任要多与他们交流沟通,动之以情,晓之以理,不能歧视、排挤他们

5、坚持勤查勤访。“勤”字班级管理的核心。班主任要勤到班(舍) 、勤家访、勤谈心,做到:学生的不良现象,通过谈心去解决;学生情绪低落,通过谈心去鼓励;学生的突出问题,通过谈心去温暖;不做事后消防员

6、继续抓好“两操”,巩固“两操”质量。强调班主任到场。

7、加强校园内学生手机管理。随着经济的发展、社会的进步,学生中使用手机越来越多,这既为学生生活带来好处,但也有许多的负面影响,游戏、短信、聊天、不健康的内容等,对一些自控力较差的学生来说,简直是一种灾难。为此,上学期出台了《泥河中学学生手机管理规定》,各班级必须加强对学生使用手机管理。 严禁学生在上课、晚自习期间玩手机,屡教不改的学生给予纪律处分,确保学生的学习和健康成长。

8、加强校园环境卫生和预防传染病教育。教寝室坚持一日两打扫和拖洗制度,注重一日卫生保洁制度,消除卫生死角。春季来临,注意预防传染病。

 9、继续加强住宿生管理。继续实行每天值日行政人员、老师巡查寝室, 寝室管理员每晚带值日寝室长查人数,缺席通知班主任。学生值日人员每天检查、评比寝室卫生并张榜公布。

10抓好校园文化建设,营造良好的学习氛围
 
开展丰富多彩的文体活动, 利用各种纪念日对学生进行爱国主义教育、理想前途教育、感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。通过各项活动进行诚信教育。继续开展学雷锋志愿服务、清明祭扫烈士墓活动、读书、征文、演讲、绘画比赛,继续做好校刊《泛舟》征稿、审定、出版、发行工作。及时更新校园橱窗内容。
加强环境建设,做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。同时,重视人性化教育,充分运用各种校园媒体,让广大师生树立校兴我荣,校衰我耻的观念,形成以德为先,以爱为魂,以人为本的人文环境。

(四)、狠抓安全教育与管理,构建平安校园、和谐校园

学校安全工作事关广大师生生命健康、千家万户家庭幸福安宁,事关教育系统和整个社会的和谐稳定,党中央、国务院高度重视。习近平总书记强调,要始终把人民群众生命安全放在第一位,坚持以人为本、以民为本。李克强总理指出,校园应是最阳光、最安全的地方,要坚持人民利益至上,牢固树立安全发展理念,扎实做好安全生产各项工作。按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求,继续坚持“安全第一,预防为主”的方针,立足防范、强化监管、突出重点、深化整治,以排查整治安全隐患为重点,以杜绝安全责任事故为目标,落实国务院安全生产委员会关于安全生产提出的“三个必须”要求:管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产必须管安全。强调安全工作四个对待:一是把别人的事故当成自己的事故来对待。通过加强安全警示教育,学习国内外重大安全事故的通报,深刻吸取国内外重大安全事故的教训,切实提高安全防范意识。  二是把过去的事故当成今天的事故来对待。通过建立安全工作例会机制和定期的安全教育培训,做到安全月月讲、天天讲,不断以过去的事故为鉴,避免重蹈覆辙。 三是把隐患当成事故来对待。通过全面梳理、认真分析安全工作的每个环节,及时发现和消除事故隐患,做到防患于未然。四是把小事故当成大事故来对待。通过严格落实安全生产责任制,切实做到一岗双责、失职追责。在安全检查中发现的问题,做到坚决整改,严肃追查;对已经造成不良后果的,严格执行失职追责。

落实一岗双责、党政同责、齐抓共管、失责追责安全管理工作责任体系,切实将学校安全管理责任落实到每一个岗位、落实到每一个人,做到安全工作全覆盖。去年合肥市教育局编印的《校园安全工作指导手册》已经发到每一位教职工手中,对40类岗位工作人员的安全职责作了明确、细致的规定,请大家平时认真对照各自岗位研读。全面排查整治校园及周边安全隐患,落实安全管理工作责任,强化安全管理措施,堵塞安全监管漏洞,坚决杜绝安全责任事故发生,坚决防范各类影响校园安全的突发事件发生,确保校园及师生安全,确保学校平稳有序。为此,在4月底将于各类岗位人员签订安全责任书,坚持重大活动审批制度。班主任坚持每天一分钟安全教育制度,通过各种途径加强安全宣传与教育,定期开展交通安全、防溺水安全、消防安全、食品安全、人身安全等安全专题教育,每年举办防震、防灾逃生演练,不断强化师生的安全意识。继续开展安全教育“一月一主题”活动。每年3月份定为“安全隐患排查月”、6月份定为“安全生产宣传月”。

传达2017217日陈宝生部长在全国学校安全工作电视电话会议上的讲话会议精神

第一,坚持一个提高。各地各校要坚持以依法治校为中心,提高运用法治思维和法治方式研究解决影响校园安全突出问题的能力,做好学校安全工作

第二,完善两个机制。各地各校要以抓履职尽责为中心,完善校园安全风险管控和周边综合治理机制,优化学校安全环境。

第三,突出三项治理。一是防溺水事故专项治理。溺水是造成学生意外死亡的第一杀手。二是交通安全专项治理。三是学生欺凌与暴力专项治理。各地各校要坚持宽容但不纵容,关爱而又严管的原则,按照系统治理、综合施策要求,落实政府、学校、家庭的责任。要加强中小学生思想品德教育和良好行为习惯的培养,完善对学生不良行为早期干预机制,从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。要坚持教育为主、惩罚为辅,依法依规处置学生欺凌和暴力事件,对受害学生及时进行心理辅导,对施暴学生开展心理和行为矫治,并予以适当的教育惩戒。构成违法犯罪的,应及时报告公安、检察、审判机关依法处理,有效遏制此类事件发生。

第四,抓好四项常规。各地各校要以防、查、教、督为中心,标本兼治,做好日常管理工作。一是抓能力建设。要坚持人防、物防、技防并重。二是抓隐患排查。三是抓安全教育。把国家安全教育纳入国民教育体系的九州体育投注 。四是抓督导检查。

 学习传达两个文件1、庐教体(20176号文件:《转发关于进一步加强安全管理防范非法入侵校园事件发生的通知》;

2、庐教体(20176号文件:《转发市教育局关于取消长丰县左店乡中学学校、肥西县上派初级中学市级“平安校园”称号的决定》。

对校警、门卫、寝室管理员工作的要求:门卫工作要求:1、严守大门,24小时坚守岗位,要按照学校规定的作息时间开门、关门,上课、晚自习期间一定要关闭大门,当班时,不得离开岗位,有特殊情况离岗必须有人顶岗。2、严格会客制度,做好来访人员登记手续。对外来人员进校要主动询问,并做好登记手续工作,制止无关人员、闲杂人员进校(陪读生家长、校外小孩玩耍),对因公来校人员及学生家长要热情接待,文明用语,同样做好登记。3、学生在上课、晚自习期间离校必须要有班主任开具的出门证明。4、不准闲杂机动车辆进入校园,同意进校的车辆打招呼不得随意鸣喇叭、随意停放。5、凡有物资出校须查明情况,注意防止学校财产流失。6、保持值班室内外清洁。任何人不得随意在校门内外张贴宣传物、打晒农作物。

对校警工作要求:1、规范仪容仪表,值班穿警服。2、与门卫、值日人员一起做好安全管理工作。要加强值班巡查,尤其在课间操、中午、晚自习时间,重点地点:操场。厕所、食堂、寝室西边、大门口,每次巡查一定要有记录,切实负责任,发现问题,要及时处理。3、负责学校安全保卫工作。防火防盗。防滋扰、防破坏,及时处理各类纠纷、打架斗殴事件,精心打造平安校园。和谐校园。4、维护学校公共财产,对有破坏行为的人事要及时制止和处理,制止学生在校园内骑自行车、电瓶车,严禁学生骑摩托车,劝导学生在指定地点整齐停放车辆。

寝室管理员要求:定时开关寝室大门,定时开灯、关灯,每晚带领寝室长清查住宿生人数,每个寝室只给寝室长一把钥匙,不准学生私自配钥匙,不准闲杂人员、非住宿生、异性人员进入寝室。维护好晚就寝纪律。寝室过道、楼梯口卫生每天(上午、下午)打扫两次。

同志们,生命高于一切,安全重于泰山。生命不保,谈何教育。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围,坚持守土有责、守土负责、守土尽责,以更大的努力、更有效的措施、更完善的制度,把学校安全工作抓实抓细抓好,进一步筑牢校园安全防线,切实保障广大师生生命财产安全,确保校园安全稳定和谐,以实际行动迎接两会和党的十九大胜利召开。

    同志们,学校德育工作是一项浩大的工程,关系着千家万户,关系着人才的素质培养,关系祖国的明天,每一个学校德育工作者所肩负的担子,光荣而沉重;所从事的工作,任重而道远。

同志们,新的学期,新的伊始,新的任务,新的希望。让我们进一步发扬泥河中学“四特”精神,广大教师要争做习近平主席倡导的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师,坚定信念,凝心聚力、不断创新,实现弯道超越,努力把全校德育工作提升到一个新的台阶,为办百姓满意的教育、创农村品牌高中、实现我校教育的新崛起、新跨越而共同奋斗!

2017224


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