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泥河中学2015-2016学年度第二学期教务处工作计划


作者:教务处      来源:泥河中学      发布时间:2016年02月22日      浏览:


一、指导思想

根据上级教育主管部门的指示精神,以全面提高教育教学质量为目标,发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,扎扎实实开展教务处的工作,实施规范、科学、精细化的教学管理,探索建立完善的教学质量评价体系,全面提升教师基本素养和业务能力,使我校的教务工作再上新的台阶

二、工作目标

1.2016年高考实现“争二保三”目标,力争荣获庐江县高考综合素质评价奖。

2.高二年级学生学业水平考试(平均分、及格率)在全县占据中等位次,力求有学科教师获县级奖励。

    3.高一年级期末统测较上学期提升2-3个位次,达到同类学校中上游水平。

4.进一步推进课堂教学改革,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

5.努力打造一支特别能吃苦、特别讲奉献、特别肯钻研、特别善协作的学习型、研究型教师队伍,培养一批有实力的教学能手和“学科带头人

三、工作要点

(一)规范学校教学常规管理,向管理要质量

1.强化学校的教学常规管理,规范教师的教学行为,落实《泥河中学教育教学管理细则》,加强对教师的备课、上课、作业布置与批阅、课外辅导、单元测试分析与反思等教学行为的监控。加强对学科组、备课组活动的管理,逐步推进集体备课,努力实现资源共享。

2.注重教学常态监控。教务处在落实工作的基础上,采用定期和不定期相结合的形式,做好教案抽查、作业检查、随堂听课等工作,从中发现优秀,给予表扬推广,对存在的问题督促限时改进,鼓励全体教师热爱岗位、敬业尽职。加强对早读看班、日常上课、午休巡查、晚自习辅导等考勤工作,杜绝空堂、私自调课等行为。每学期要对教师的教学规范进行两至三次检查。,

3. 强化作业检查,着力培养学生动手能力。本学期重点在非毕业班推行语数外三科作业的检查督促,量化作业次数和作业量,拟定相关细则,确保作业检查的可操作性。将作业检查结果同绩效工资挂钩,奖优罚劣,奖勤罚懒。

(二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研活动

    1.坚持教研服务教学的原则,高一、高二年级坚持“低起点、小步子、重基础、多活动、快反馈”的教学指导思想,贯彻“以教师为主导,以学生为主体,以问题为主线,以学生发展为主旨”的教育理念,积极探索适合学科特点的具体操作模式,促进教学内容由提纲式呈现向问题式呈现转变,强化教学质量意识,大力推进课堂教学改革,落实好“四5策略”(即连续讲课时间不超过5分钟;每堂课精心设计5个有价值的问题;每节课最后5分钟留给学生思考总结;每节课要有5次鼓励性点评)进一步提高我校的教学质量   

2.完善学科组制度,发挥学科组的指导功能,相互交流、共同提高。每位科任教师每学年必须上一节组内公开课。

3.强化落实高三集体备课。加强对备课组工作的指导,充分发挥集体备课的优势,改变原有的单兵作战的备课方式,积极推行“集体备课,资源共享,课后反思”的集体备课制度。高三各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容,每两周一次,每次有主题。

4.完善听课、评课制度。积极推行推门听课制度,事先不打招呼,通过推门听课了解教师备课、上课情况,及时发现问题,及时予以解决;鼓励全体教师多听课,多评课,多参与课堂教学过程,多探讨课堂教学问题,教师听课数量每学期不得少于10节;分管教学领导、教务处主任、副主任听课不少于20节。提倡课后评课、交流。通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。

5.利用外出听课、学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。创造条件请进来,走出去,多渠道提高教师的课堂教学水平,与周边学校形成长期的交流合作关系,进一步落实好高三年级的六校联考和同课异构活动,进一步落实与合肥八中结对帮扶协议。

6.积极开展各类评课选优活动。4月份集中开展中青年教师教学基本功大赛,通过比赛促进教师教学基本功的提升,鼓励中青年教师积极参加县教研室组织的各类评课选优竞赛。评选出在本区域有一定影响力的教学能手学科带头人 以此促进骨干教师队伍的壮大,促进骨干教师梯队的形成。

7.抓好教师的校本培训及新技术、新技能培训。除参加上级教育主管部门组织的相关培训外,鼓励教师自觉进行理论学习,养成良好的阅读习惯,以不断提高教师的理论水平和业务水平,以便指导和改进教学。

8.群策群力组织好各类竞赛活动。各学科组在开学前根据学校教学计划,结合本组特点制定出本组的工作计划,组织全组教师参与本学科组的各项竞赛辅导、比赛辅导,充分发挥本组教师的长处。

(三)采取有效手段,切实提高教学质量

1.发挥班级、年级组在教学管理工作中的作用,建设良好的教风和学风。

2.狠抓考风考纪,创新考试形式,严格考纪,杜绝学生的作弊行为,公正阅卷,公平评分,巡考人员发现问题及时予以解决,杜绝不正当竞争,做好学生的全程跟踪。

3.防止教学事故的发生,不放弃任何一名学生,抓两头,促中间,要想尽办法帮助学生(尤其学困生),尽最大限度提高学生成绩。

4.加强高三教学质量监控,努力做好临界生辅导工作,力争将临界生辅导工作落到实处,取得实效,努力实现2016年高考质量稳中有升。

5.抓好学科竞赛的辅导工作,提高学科竞赛的水平,力争多人数获奖。

(四)开展丰富多彩的第二课堂活动,提高学生综合素质,增强学校的凝聚力

第二课堂是培养学生的非潜力因素,发展个性特长,本学期要求学生积极参与,提高自己的能力,加强音乐、美术、体育特长人才的发掘,并加紧训练,争取多出人才,出好人才,适应新形势下素质教育的要求。同时,要求教师在开展第二课堂活动中得到五定:定人员、定任务、定地点、定时间、定效果,主持的教师要完成学期计划。

(五)加强教务处自身建设,提高管理水平

1.根据学校情况对教务处成员进行分工,使分工更科学、细致。

2.做好学籍管理工作。开学初,及时上报各年级学生名册,规范办理学生转入、转出、休学等手续。

3.加强资料的积累、共享、交流工作,为教学第一线提供有效信息。

4.做好图书、教材、音像资料的征订、管理,充分发挥其教辅作用。

5.做好考务管理工作,确保真实,保证质量。

6.做好各种教学活动的组织安排工作,有计划,有过程性材料,有总结,按步骤实施。

7.做好评教评学工作,开好师生座谈会,为教学研究、评估积累第一手资料。

                                                  泥河中学教务处

                                                     20162

 

 

 

 

附:教务处九州体育投注

 

周次

时间

内容

备注

预备周

2.14-2.20

开学准备,制定四表

高三六校联考、非毕业班期末补测

 

第一周

2.21-2.27

学生花名册修订

 

第二周

2.28-3.5

高三教师会、临界生会议

高三百日冲刺动员会

 

第三周

3.6-3.12

教研工作会议、教学检查

 

第四周

3.13-3.19

高三高考体检

 

第五周

3.20-3.26

高三合肥二模

 

第六周

3.27-4.2

 非毕业班月考

 

第七周

4.3-4.9

中青年教师教学基本功大赛(预赛)

 

第八周

4.10-4.16

中青年教师教学基本功大赛(决赛)

 

第九周

4.17-4.23

高三心理辅导

 

第十周

4.24-4.30

 

 

第十一周

5.1-5.7

高三合肥二模

 

第十二周

5.8-5.14

非毕业班月考、教学抽查

 

第十三周

5.15-5.21

 

 

第十四周

5.22-5.28

高三适应性考试

 

第十五周

5.29-6.4

高考考前动员暨毕业典礼

 

第十六周

6.5-6.11

高三学生高考;非毕业班月考

 

第十七周

6.12-6.18

 

 

第十八周

6.19-6.25

高二学生学业水平考试

 

第十九周

6.26-7.2

非毕业班教育教学问卷调查

 

第二十周

7.3-7.9

教学检查、教研工作总结

 

第二十一周

7.10-7.16

非毕业班期末统测

 


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