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庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评实施方案


作者:佚名      来源:本站原创      发布时间:2013年11月20日      浏览:


为全面贯彻落实国家、省中长期教育改革与发展规划纲要,进一步深化我县基础教育课程改革,认真落实《庐江县教学质量提升行动方案》,特制定中小学教学常规管理“3+1”考评实施方案。(“3”指教师:①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果。“1”指学校常规教学与教研管理。)                 

一、指导思想

教学常规是教师依法执教应遵循的基本规则,教学常规管理是学校建立正常教学秩序,提高教学质量的有力保障,教学常规管理考评是对教学工作过程性监控的重要途径。教学常规考评工作坚持科学发展观,以现代教学和教育管理理念为指南,建立科学的教学常规考评机制,促进学校规范化管理,全面提高教师专业水平和教研能力,促进教学管理精细化,规范办学行为,促进教研工作制度化,全面提高我县中小学教育教学质量,整体提升我县中小学的办学水平,努力办人民满意的教育。

二、组织领导

为了加强考评工作的领导和指导,客观、公正、有效地考评各校落实教学常规工作,决定成立考评工作领导小组。

  长:胡传国

副组长:时先荣

      员:县教研室各学科教研员、完职中校长、各镇中心学校校长。

领导小组下设办公室,办公室设在教研室,刘典松同志任办公室主任。

三、考评内容

具体见考评细则。

四、考评对象

各完职中、各中心学校及其所属的中小学。

五、考评办法

采取自查、抽查和总评相结合的办法。每学期期中、期末由完职中、中心学校(或所属学校)自查,建立完整、具体的台账以备总评。教育局在一学年某一学期期中随机抽查年级和学科。学年第二学期末教育局开展统一总评。检查组根据自查、抽查和总评结果进行汇总,计算各校得分。评估分值均为百分制,各镇校自查占20%,抽查占20%,学年末统一检查占60%

六、考评结果运用

1.检查组考评检查后须写出考评报告和反馈意见,对检查中发现的问题提出整改意见。学校必须根据整改意见限期整改,对存在问题的学校,采用回头看的方法,督促整改到位。对于整改不到位的或考评不合格的学校,将予以通报批评。

2.评估结果与教育局年终综合评估相结合,作为教育局表彰的参数之一。

3.学校应把教师个人执行教学常规情况作为学校考核、职称评聘和评先评优的重要依据,对考评中发现存在问题的,按《庐江县教学质量提升行动方案》中相关规定进行责任追究。

 

 

 

 

 

 

 

庐江县中小学教学常规管理“3+1”考评细则(100分)

 

学校:                      填表人:           负责人签名:

 项目

检查内容

评分细则

检查方式

得分

3”:教师的①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果

100

备课与

上课

40

备课

25

1.执教者必须备课,人人有备课笔记;

2.备课工整规范,项目齐全,符合要求;

3.备教一致,要有一周提前量;

4.备课符合新课标精神,符合学生实际,真实客观,有教学反思;

5.个人备课与集体备课相结合,有条件学校要体现多媒体课例。

一项不达标扣3-5分,其中一人无备课笔记扣2分,不规范或过简扣1分,扣完为止。

查所有人员备课笔记

 

上课

15

1.按课表上课,准时上课,按时下课,不得随意缺课和私自调课;

2.上课期间不得使用通讯工具,不得无故离开教室,不得在课内做与教学无关的事;

3.尊重学生,不得歧视学困生,不得体罚或变相体罚学生;

4.衣着得体,仪表端庄,关爱学生,用普通话教学;

5.教学方法和手段先进,符合新课标精神,优化课堂结构,创设和谐高效课堂。

一项不达标扣1-3分,扣完为止。

调查问卷

走访学生

 

 

作业布置与批改、辅导与检测30

作业布置与批改

15

1.根据教学要求并结合学生实际科学地布置作业;

2.作业量适中,严格执行上级作业方面的有关规定,语文学科要对学生进行课外阅读指导,布置课外阅读内容;

3.课堂作业全批全改,并有批改记录;

4.作业批改及时认真,字迹工整,评定要科学合理,有针对性、激励性;

5.批改的作业要及时反馈和订正。

一项不达标扣1-3分,其中作业未改、学生未交发现一例扣1分,扣完为止。

随机抽查

学生作业

 

实证材料

 

辅导与检测

15

1.制定针对性辅导计划,有个别辅导记录,有集中辅导安排与记录,毕业班辅导要更具体有效;

2.重视辅导与家访结合,与家长保持经常联系,相互沟通,形成合力;

3.按规定对学生进行学习成绩的检测,重视单元、章节过关检测,认真组织期中、期末等各类大型考试,严格按照县教育局有关精神,做到试卷统一、时间统一、标准统一;

4.认真组织阅卷,客观公正公平并按时上报有关考试情况;

5.期中、期末考试及质量检测要有教学质量分析及提高改进措施。

一项不达标扣1-3分,扣完为止。

查看材料

 

教研与成果

30

教研

20

1.分管校长、教导主任听课20节(含未任课完职中和中心学校校长及班子成员),其他教师听课10节;听课记录规范、详实;

2.每位教师每学年要上一节校内或组内公开课或示范课;

3.教师有参加校本教研活动(如评课),每学期不少于2次;教师要撰写教学心得,每学期不少于1次;

4.教师加强教育理论学习,每个教研组至少订阅2本所授学科教育期刊,积极参加县级以上教研活动。

一项不达标扣2-5分,听课一人少一节扣1分,扣完20分为止。

查看材料

 

成果

10

1.教师课堂教学、教学设计、教学论文在县级(含县级)以上获奖,文章在县级以上发表;

2.辅导的学生在县级以上各类竞赛中获奖。

1人次加1分,满10分为止。

查看材料

 

总评

 

合计得分

 


庐江县中小学教学常规管理“3+1考评细则(100分)

学校:                         填表人:                   负责人签名:

 项目

检查内容

评分细则

检查方式

得分

 1:学校常规教学与教研管理

100

制度建设

20

1.学校班子有专人分管教学教研,年级组、教研组、备课组机构健全,职责要求明确;

2.建立备、教、改、辅、考等教学常规制度;

3.学校领导重视教学教研工作,经常参加教研、备课活动;

4.学校有行政领导和教师带课、听课、评课的相关规定;

5.学校有教师参加各级各类比赛的激励制度。

一项不达标扣2-4分,扣完为止。

查看资料

 

教学安排

20

1.按课程标准的要求制定好学期教学计划,教研计划,教学进度计划以及各项总结;

2.能落实所有教学教研计划;

3.有较详尽的教师业务档案;

4.按规定开齐开足课程课时;

5.注重校本课程建设、课外活动内容丰富(一学年至少有一次学生才艺展示)

一项不达标扣2-4分,扣完为止。

查看资料

 

教研活动

20

1.学校教研经费有保障;

2.各学科教研组按计划进行常规性教研活动;

3.有集体备课的过程和效果记录;

4.恰当组织学校各学科的示范课观摩教学、评课活动。每学期举行一节对家长开放课或教研课;

5.积极组织教师参加市县各种教研活动(有相应校级活动)。外派学习的教师回校要传达学习精神或上公开课。

一项不达标扣2-4分,扣完为止。

查看资料

 

教学服务和教师培训

20

1.学校订有教学参考书和教学软件,图书室、阅览室和实验室使用正常;

2.学校建设和营造了良好的教研氛围;

3.学校建有学科竞赛相应机制;

4.重视教师业务培训,有学期教师培训计划,每学期安排有实效的教师业务培训活动;

5.实施“名优教师工程”,注重“三个工程”建设。

一项不达标扣2-4分,扣完为止。

查看资料

 

检查与提高

20

1.学校建立了一套检查制度;

2.有具体检查方法与措施;

3.对检查有总结和反馈;

4.有整改和提高的呈现;

5.建立了检查记录与档案。

一项不达标扣2-4分,扣完为止。

查看资料

 

总评

 

合计得分

 

注:一所学校均换算成百分制,“3”(教师的①备课与上课②作业布置与批改、辅导与检测③教研与成果)占70%,“1”(学校常规教学与教研管理)占30%。镇中心学校需报所有学校检查表及一份统计表,镇中心学校得分为所有学校累计得分÷学校数所得均分。

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:教研  教学常规管理  3+1”考评  通知

抄送:

庐江县教育局办公室          2013年3月7印发

共印100


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